Autisme et scolarisation en Haïti est un plaidoyer engagé en faveur de l’inclusion scolaire des enfants autistes et, plus largement, des élèves en situation de handicap et à besoins éducatifs particuliers. À travers une analyse lucide et documentée, les auteurs ( Mikaëlle Sabin et Ralphson Pierre) interrogent la réalité de l’éducation inclusive en Haïti, en mettant en lumière les défis, les lacunes, mais aussi les potentialités du système éducatif. Cet ouvrage interpelle les autorités, les décideurs politiques et la société civile, les appelant à prendre des mesures concrètes pour garantir à ces enfants, trop souvent laissés pour compte, le droit fondamental à une éducation de qualité, adaptée à leurs besoins.