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Ma vie d’enseignant : une vocation de Raoul Pierre est à la fois un témoignage de vie, un hommage au métier d’enseignant et un outil de formation pédagogique et éthique. Né à Ennery, dans le département de l’Artibonite (Haïti), Raoul Pierre a consacré plus de quatre décennies à l’éducation, formant des générations d’élèves devenus aujourd’hui des citoyens engagés, utiles à leur communauté et à leur pays. Directeur actuel de l’École Nationale Toussaint Louverture (vacation AM), il s’impose comme une figure emblématique du monde éducatif haïtien.

Le récit biographique, comme outil de formation

Au-delà du récit personnel, cet ouvrage s’inscrit dans une perspective professionnelle et formatrice : le récit biographique y devient un véritable outil de formation pour les enseignants en Haïti, en particulier pour les jeunes éducateurs en quête de repères, de sens et d’exemples concrets. En retraçant son parcours, Maître Raoul propose un partage d’expériences entre pairs, favorisant un dialogue intergénérationnel essentiel dans la profession enseignante

Le lecteur découvre également comment la réflexivité – cette capacité à interroger son propre parcours, ses pratiques, ses choix – devient ici un levier de formation puissant. À travers ses engagements associatifs, culturels, civiques et politiques – notamment comme commissaire de district des Scouts d’Haïti – l’auteur montre que l’enseignant est aussi un acteur social, porteur de valeurs et d’initiatives de changement.

Distingué par le ministère de l’éducation nationale

Distingué en 2009 par le MENFP pour ses 37 années de loyaux services, et honoré par divers groupes de jeunes Ennerois, Raoul Pierre continue d’inspirer par son humilité, sa persévérance et son attachement profond à sa communauté. Ce récit n’est pas une célébration narcissique, mais une invitation à apprendre de l’expérience vécue, à faire de sa propre vie un outil de transmission, de réflexion et d’élévation collective

Ma vie d’enseignant : une vocation s’adresse aux enseignants, formateurs, étudiants en sciences de l’éducation et à toute personne préoccupée par l’avenir de l’éducation en Haïti. Il constitue un héritage vivant, un appel à l’engagement et une ressource précieuse pour penser autrement la formation et l’identité professionnelle enseignante.

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